Școala Gimnazială “Ion Creangă”, Iași
Acreditare E+, proiect ID: 2025 – 01 – RO01 – KA121- SCH – 000325317
Titlu curs: „Conflict Management, Emotional Intelligence and Bullying Prevention”,
https://www.teacheracademy.eu/course/conflict-management-emotional-intelligence-and-bullying-prevention/
Furnizor de formare: https://www.teacheracademy.eu/
Perioada cursului: 20.07.2026 - 25.07.2026
Locație: Praga, Republica Cehă
Cadre didactice participante: prof. lb. engleză Crețu Anca și prof. ed. fizică Daniela FLorea
În cadrul cursului „Conflict Management, Emotional Intelligence and Bullying Prevention”, desfășurat la Praga în perioada 20–25 iulie 2026, profesorii Crețu Anca și Florea Daniela au participat la o experiență de formare internațională alături de cadre didactice din Spania, Portugalia, Franța, Italia, Polonia, Grecia, Lituania și România.
Pe parcursul mobilității, participanții au analizat principalele tipuri de conflicte întâlnite în mediul școlar, cauzele care le generează și consecințele acestora atunci când nu sunt gestionate în mod eficient. Activitățile de grup, studiile de caz și exercițiile practice au facilitat schimbul de experiență și identificarea unor strategii moderne de prevenire și soluționare a conflictelor.
Un accent deosebit a fost pus pe dezvoltarea inteligenței emoționale, pe înțelegerea nevoilor emoționale ale elevilor și pe importanța comunicării asertive, a empatiei și a respectului reciproc în construirea unui climat școlar sigur și incluziv. De asemenea, au fost analizate rolurile pe care elevii le adoptă în activitățile de grup și modalitățile prin care profesorii pot transforma comportamentele dificile în oportunități de învățare, cooperare și dezvoltare personală.
O componentă importantă a cursului a fost dedicată prevenirii și combaterii bullying-ului. Participanții au învățat să recunoască din timp semnele fenomenului de bullying, să identifice factorii de risc și rolurile implicate (victimă, agresor, martor), precum și să aplice strategii de intervenție și prevenție adaptate mediului școlar. Au fost prezentate metode practice de consolidare a relațiilor pozitive dintre elevi, de dezvoltare a empatiei și a rezilienței emoționale, precum și tehnici de creare a unui climat în care fiecare elev să se simtă acceptat, respectat și în siguranță.
Concluziile mobilității
Participarea la acest curs Erasmus+ a reprezentat o oportunitate valoroasă de dezvoltare profesională și de schimb de bune practici la nivel european. Competențele dobândite vor contribui la îmbunătățirea activității didactice prin aplicarea unor strategii eficiente de gestionare a conflictelor, dezvoltarea inteligenței emoționale și implementarea unor măsuri eficiente de prevenire și combatere a bullyingului.
Mobilitatea a demonstrat că școala are un rol esențial în formarea unor elevi echilibrați din punct de vedere emoțional și social, iar colaborarea dintre profesori, elevi și părinți reprezintă cheia construirii unui mediu educațional sigur și incluziv. Cunoștințele și metodele dobândite în cadrul acestei experiențe internaționale vor fi diseminate în comunitatea școlară și integrate în activitățile educative desfășurate la Școala Gimnazială „Ion Creangă” Iași, contribuind la promovarea valorilor europene, a stării de bine și a unei culturi școlare bazate pe respect, empatie și colaborare.
